12.05.  Тема: « Синтаксические нормы употребления обособлений.»

На уроке:

1. Просмотр видео урока по ссылке https://youtu.be/MecfS5_HDXA
2. Выполнение упр. 104 стр. 358
3. Домашнее задание.
4. упр. 104 стр. 358

 

 

06.05.  Тема: « Контрольное сочинение по картине Б.М. Кустодиева «Шаляпин»

На уроке:

1. Просмотр видео урока по ссылке https://youtu.be/6EYM2kWC4Js
2. Работа над сочинением
3. Домашнее задание

Написать сочинение, фото прислать в личном сообщении 06.05.20г.

28.04. Тема: « Запятая в предложениях с обособленными приложениями. Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами.»

На уроке:

1. Чтение п. 10 стр. 337-338
2. Просмотр видео урока по ссылке https://youtu.be/oBZrWDYweEM
3. Выполнение упр. 79 стр. 338-339
4. Домашнее задание.
5. Чтение п. 10 стр. 337-338; упр. 79 стр. 338-339 (дописать)

 

22.04. Тема: « Знаки препинания при обособленных согласованных определениях. Знаки препинания при обособленных несогласованных определениях.»

На уроке:

1. Чтение п. 2 стр. 325-326
2. Просмотр видео урока по ссылке https://youtu.be/WOooomgmmEs
3. Выполнение упр. 64 стр. 327
4. Домашнее задание

Читать стр. 320-322, 325-326, упр. 64 стр. 327 (дописать).

 

21.04.2020

21.04. Тема: «Контрольное изложение «Что значит быть воспитанным?» Знаки препинания при обособленных согласованных определениях.»

На уроке:

1. Чтение п. 8 стр. 320-322
2. Написание контрольного изложения
3. Домашнее задание

Дописать изложение, фото прислать 21.04.

14.04.20

Структура урока по русскому языку

 

1.Дата по школьному расписанию — 14.04.20г.

2.Тема урока: «Обособленное приложение. Обособленные обстоятельства».

3. Изучение нового материала.

Чтение п.4 учебника (стр. 297-299); п.5 (стр. 304-305).

Просмотр видео уроков на сайте «РЭШ» по ссылкам resh.edu.ru/subjects/lesson/3085/main/  и   https:youtu.be/mJnBbAEgPN8

4. Закрепление.

Выполнение упр. 26 стр. 301

Образец выполнения.

Прямая молния угодила в сосну, спирально обошла ствол, пропахала кору до древесины и нырнула в торф. (Главные члены: молния – подлежащее, угодила, обошла, пропахала и нырнула – однородные сказуемые; втор. члены: прямая- определение, в сосну – дополнение, спирально – обстоятельство, ствол – дополнение, кору до древесины – дополнение, в торф – дополнение. Ученики выделяют все члены схематично)

5. Домашнее задание

п.4 учебника (стр. 297-299); п.5 (стр. 304-305) прочитать для закрепления, упр. 30 стр. 305 выполнить в тетради и фото прислать через Wats.App по номеру 89628715185 до 15ю04ю20г.